بعد شهرين من إفتتاح الإعداديات الستة المكثفة والمجانية في واحات بلدية معدن العرفان (امحيرث وفارس وترجيت وتمنيت ووكشض والمعدن العاصمة) يروق لي أن أكتب هذ المقال راجيا من الدولة والهيآت الخيرية و جميع الأطر المهمين بالتنمية المحلية و الوطنية أن يعوا عظمة المشروع لدعمه و نشره على عموم التراب الوطني.

تذكـــرة : إن التعليم في الريف يعاني على عموم التراب الوطني تدني مستويات نتج عنه تسرب مدرسي فظيع في بعض المناطق مثل واحة معدن العرفان التي قضت عشرين سنة من عمرمدرستها الإبتدائية (1978_1997) بدون أن تحصل على تلميذ واحد حاصل على الباكالوربا .الشيء الذي دفعني لأخذ مبادرة تأسيس ثانوية عقول الواحات سنة 1994 بمنهجها المجدد (آنكلو سكسوني ,كرتزياني ,آسيوي محظري) المتميز بالتكثيف في التعليم (2300ساعة في السنة بدل 750ساعة لدى النظام العام) لإختزال التعليم الثانوي في سنتين بدل سبعة سنين بغية أسترجاع الزمن الضائع والدفع بالتنمية في الواحة .

قد أنتج هذا الإصلاح نجاحا سنوي في الباكالوريا من سنة 1998 إلى 2008 يفوق مجموع ناجحي الباكالوريا في الثانويات العمومية الثلاث المجاورة في أوجفت وشنقيط ووادان .

قد توقف هذا التعليم في الواحة فترة لأسباب صحية عانيت منها في قلبي (2008). بعد تحسن صحتي وأنتخابي عمدة في البلدية جددت المبادرة وووسعتها على الواحات الستة الآنفة الذكر.

أولا :متابــــعة : بعد شهرين من العمل التعليمي المكثف لصالح 110 تلميذا أكثرهم بنات وجلهم ناجحون في أمتحان التجاوز الإعادادي الأخير (يونيو2014) قد تم التعليم لبرامج السنة الأولى والثانية والثالثة والرابعة الإعدادي للرياضيات بترجيت وتمنيت والمعدن وبرامج اللغة العربية والتربية الإسلامية والتاريخ والجغرافيا في فارس والفيزياء في أمحيرث والفرنسية والإنكليزية في وكشض.وبدأت الإعداديات الست تدرس بالتناوب مقررات أخرى.

والجدير بالذكر أن هذا المشروع تساهم فيه:

1- البلدية بسيارة عابرة للصحاري وتعميم المعلوماتية والأنترنت على الأساتذة بغية المتابعة اليومية للتعليم.

2- رابطة آباء التلاميذ بتوفير البنية التحتية والتلاميذ.

3- ثانوية عقول الواحات بالتأطير الفني المجاني وبالعمل بالتعاون مع البلدية على تحسيس الدولة والأطر المحليين والهيئات الخيرية ليبقى هذا التعليم مجانا كما كانت تعطيه ثانوية عقول الواحات منذ سنواتها الأولى.

ثانيا: التقويـــم : على المستوى الفني(دور ثانوية عقول الواحات) نظرا لإكتمال برنامج الرياضيات وكفاءة التلاميذ المتجسدة في البدء في حل امتحانات الكفاءة قبل افتتاح التعليم العام يجوز لنا الرضى على نجاح هذا الجانب الفني.

على مستوى البنية التحتية وتعبئة التلاميذ (دور رابطة آباء التلاميذ) حصلنا على ما يجوز عليه السكوت من حيث ترميم بعض المساكن التقليدية وتعبئة التلاميذ بنسبة عالية من البنات.

_ على المستوى المالي أعني تسديد أجور الأساتذة مازلت أدفع شهريا ما يقارب 900.000 أوقية نيابة عن الهيآت الخيرية و الدولة و أطر الواحات حتى أن يعوا واجبهم في دعم هذا المشروع العملاق .

إن الهيئة الخصوصية الوحيدة التي بادرت بدعم المشروع بثلاث مائة ألف أوقية(300.000)هي هيئة محمد ولد أنويكظ الخيرية والهيئة العمومية الوحيدة التي دعمت المشروع ب200.000أوقية هي CNAM . 

أود هنا بإسم روابط آباء التلاميذ وبلدية معدن العرفان تقديم أحر الشكر والتهانيء للمؤسستين كما أدعوا الدولة والهيئات الخيرية الوطنية و الدولية والأطر المحليين (في أمحيرث وفارس ترجيت وتمنيت ووكشض والمعدن) المشاركة في دعم روابط آباء التلاميذ للتسديد الشهري لأجور الأساتذة وبناء بنية تحتية لا ئقة وتجهيزها بالمعدات والكتب هذا من أجل الدفع بالتنمية المحلية بالموارد البشرية .

الخلاصة: بعد سنتين فقط بدل سبعة سنين إن تلاميذنا سيصعدون بسرعة الصاروخ للتعليم الجامعي بنجاح وفلاح ليكون هذا المشروع نموذجا لإصلاح التعليم في وطننا ولهذا الغرض أجدد طلبي للدولة والهيئات الخيرية والأطر المحليين والوطنيين للمشاركة الفعلية والسريعة في هذا المشروع العظيم بدعمه و العمل نشره على عموم التراب الوطني.

المعدن 9 أكتوبر2014

الشيخان ولد سيدينا

خبير خيري في التنمية